RPH BM MINGGU YANG KE-24

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU YANG KE-24 2012

MATA PELAJARAN    : Bahasa Melayu
TINGKATAN        : 6AK1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA MATA PELAJARAN	6AK1 11 Jun 2012 Isnin 0705-0815 Bahasa Melayu
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan Kertas 1 Kefahaman,sejarah bahasa,fonologi.   Pelajar dapat: Mengenal pasti kelemahan mereka semasa menjawab soalan objektif dan seterusnya membetulkannya.
AKTIVITI	Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Mendengar penerangan guru Perbincangan jawapan Mencatat maklumat Penutup
CATATAN / REFLEKSI	Secara umumnya,pelajar memahami isi pelajaran pada hari ini.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA MATA PELAJARAN	6AK1 12 Jun 2012 Selasa 0815 – 0925 Bahasa Melayu
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan kertas satu Morfologi dan sintaksis   Pelajar dapat:   Mengenal pasti kelemahan mereka semasa menjawab soalan objektif dan seterusnya membetulkannya.
AKTIVITI	Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Mendengar penerangan guru Perbincangan jawapan Mencatatkan maklumat Penutup
CATATAN / REFLEKSI	Secara umumnya,pelajar memahami isi pelajaran pada hari ini.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA MATA PELAJARAN	6AK1 13 Jun 2012 Rabu 0815-0925 Bahasa Melayu
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan Jawapan Kertas 2 Karangan,rumusan.alih bahasa Pelajar dapat: Mengenal pasti kelemahan dan kesilapan yang telah dilakukan oleh mereka.
AKTIVITI	. Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Perbincangan jawapan Mencatatkan maklumat Rumusan.
CATATAN / REFLEKSI	Pelajar terlibat secara aktif dalam pengajaran dan pembelajaran.Objektif pada hari ini tercapai.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA	6AK1 14 Jun 2012 Khamis 1020-1130
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan kertas dua Analisis Kesalahan Bahasa Imbuhan,kata kerja transitif,ayat pasif dan ayat tergantung Pelajar dapat: Mengenal pasti kesalahan dalam ayat. Menyatakan sebab kesalahan bahasa dan seterusnya membetulkannya.
AKTIVITI	Bersoal jawab Perbincangan jawapan Latihan Rumusan.
CATATAN / REFLEKSI	Pelajar terlibat secara aktif dalam pengajaran dan pembelajaran.Objektif pada hari ini tercapai.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU YANG KE-24 2012

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA MATA PELAJARAN	6AK5 11 Jun 2012 Isnin 0815-0925 Bahasa Melayu
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan Kertas 1 Kefahaman,sejarah bahasa,fonologi.   Pelajar dapat: Mengenal pasti kelemahan mereka semasa menjawab soalan objektif dan seterusnya membetulkannya.
AKTIVITI	Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Mendengar penerangan guru Perbincangan jawapan Mencatat maklumat Penutup
CATATAN / REFLEKSI	Secara umumnya,pelajar memahami isi pelajaran pada hari ini.

 

TINGKATAN TARIKH HARI MASA MATA PELAJARAN	6AK5 12 Jun 2012 Selasa 1130-1240 Bahasa Melayu
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan kertas satu Morfologi dan sintaksis   Pelajar dapat:   Mengenal pasti kelemahan mereka semasa menjawab soalan objektif dan seterusnya membetulkannya.
AKTIVITI	Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Mendengar penerangan guru Perbincangan jawapan Mencatatkan maklumat Penutup
CATATAN / REFLEKSI	Secara umumnya,pelajar memahami isi pelajaran pada hari ini.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA MATA PELAJARAN	6AK5 13 Jun 2012 Rabu 1130-1240 Bahasa Melayu
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan Jawapan Kertas 2 Karangan,rumusan.alih bahasa Pelajar dapat: Mengenal pasti kelemahan dan kesilapan yang telah dilakukan oleh mereka.
AKTIVITI	. Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Perbincangan jawapan Mencatatkan maklumat Rumusan.
CATATAN / REFLEKSI	Pelajar terlibat secara aktif dalam pengajaran dan pembelajaran.Objektif pada hari ini tercapai.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA MATA PELAJARAN	6AK5 14 Jun 2012 Khamis 0945-1020 Bahasa Melayu
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Tutorial Membanding beza ayat aktif dan ayat pasif Pelajar dapat: Menyenaraikan jenis-jenis ayat aktif dan ayat pasif. Membina tiga baris ayat aktif dan tujuh baris ayat aktif. Mengemukakan lima persamaan ayat aktif dan ayat pasif.
AKTIVITI	. Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Berbincang Latihan (kerja rumah) Penutup
CATATAN / REFLEKSI	Pelajar terlibat secara aktif dalam pengajaran dan pembelajaran.Objektif pada hari ini tercapai.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2012

TINGKATAN TARIKH HARI MASA	6AK5 15 Jun 2012 Jumaat 0815-0925
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Pembentangan Isu Semasa Laman sosial:kebaikan dan keburukannya.   Pelajar dapat: Membincangkan isu ini dengan isi,huraian dan contoh yang tepat. Membentangkan isu tersebut dengan menggunakan bahasa Melayu baku. Menjawab lima soalan dengan baik.
AKTIVITI	Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Pembentangan Sesi soal jawab Mencatat isi penting Rumusan.
CATATAN / REFLEKSI	Keseluruhannya,pelajar memahami isu yang dibentangkan oleh pembentang.Pelajar terlibat secara aktif dan ada dalam kalangan mereka yang mampu mengemukakan idea dengan baik.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU YANG KE-24
MATA PELAJARAN    : Bahasa Melayu

TINGKATAN TARIKH HARI MASA	4K2 11 Jun 2010 Isnin 80 minit
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan kertas 1 Karangan berpandu dan karangan respon terbuka   Pada akhir pelajaran ini,murid dapat:   Mengenal pasti kelemahan dan kesilapan semasa menjawab soalan. Membetulkan kesilapan mereka yang telah dinyatakan oleh guru.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	1.2 , 7.5 Aras 2 (i)   7.3, 7.8 Aras 1 (iii)
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran Menulis,Kemahiran Mendengar,dan Kemahiran Bertutur
AKTIVITI	Bersoal jawab Mendengar penerangan guru Berbincang Menulis isi penting Penutup
SISTEM BAHASA   PENGISIAN KURIKULUM	Tatabahasa: Sebutan & intonasi Kosa kata: luar jangkaan,aset   Ilmu        : Pend. Moral dan Pengajian Am Nilai        : Cinta akan diri sendiri, perpaduan, kerjasama KBT        : Membanding beza,menyusun maklumat BBB        :Buku teks, Buku rujukan, papan tulis, pemadam
CATATAN / REFLEKSI	Kekuatan: Semua murid dapat mengemukakan isi berdasarkan pengalaman sedia ada mereka. Kelemahan: Terdapat murid yang belum mahir menghuraikan isi karangan kerana mereka kurang mengetahui isu semasa. Tindakan: Guru terus membimbing mereka supaya mampu menulis karangan dengan baik.

MATA PELAJARAN    : Bahasa Melayu

TINGKATAN TARIKH HARI MASA	4K2 14 Jun 2012 Khamis 80 minit
TAJUK SUBTAJUK   OBJEKTIF	Perbincangan Kertas Dua Rumusan dan Pemahaman   Pelajar dapat: Mengenal pasti kelemahan dan kesilapan semasa menjawab soalan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.1,10.4 Aras 1 (i)   7.2, 10.6 Aras 1 (ii)
AKTIVITI	Bersoal jawab tentang pengalaman sedia ada murid Mendengar penerangan guru Menulis pembetulan Penutup
SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM	Sebutan & intonasi,kata nama am dan kata nama khas Ilmu        : Tatabahasa Nilai        : keyakinan diri,patuh akan ajaran agama KBT        : menjana idea BBB        : Buku teks, Buku rujukan, papan tulis, pemadam
CATATAN / REFLEKSI	Kekuatan: Murid-murid sudah dimaklumkan tentang aktiviti akan dijalankan pada hari ini. Kelemahan: segelintir murid tidak menjawab soalan rumusan dan pemahaman dengan ayat yang lengkap. Tindakan : Guru membimbing mereka dengan tekun.

MATA PELAJARAN    : Bahasa Melayu

TINGKATAN TARIKH HARI MASA	4K2 15 Jun 2012 Jumaat 80 minit
TAJUK SUBTAJUK     OBJEKTIF	Perbincangan Kertas Dua Pengtahuan Bahasa dan Novel ULBS   Pelajar dapat: Mengenal pasti kelemahan dan kesilapan mereka. Menyatakan latar masyarakat dan nilai murni. Menjawab tiga soalan dengan betul. Menjawab lima soalan ULBS dengan betul,fasih,dan bermakna (lima orang pelajar)
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.1,10.4 Aras 1 (iv) 10.2 Aras 1 (iv), 3.3 Aras (i)
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran Menulis,Kemahiran Mendengar,dan Kemahiran Bertutur
AKTIVITI	Bersoal jawab tentang pelajaran yang lepas Mendengar ulasan guru Mencatat maklumat ULBS Penutup
SISTEM BAHASA     PENGISIAN KURIKULUM	Tatabahasa: Sebutan & intonasi,ayat penyata, ayat Tanya. Kosa kata: mahligai.raksasa Ilmu        : Unsur Kesusasteraan Melayu,Pend. Moral Nilai        : kasih sayang,bekerjasama,baik hati KBT        : kecerdasan pelbagai ,membanding beza BBB        :Buku teks, Buku rujukan,Nota, papan tulis,pemadam
CATATAN / REFLEKSI	Murid-murid memahami isi pelajaran pada hari ini kerana sebelum ini mereka sudah mencari maklumat dan menulis nota sendiri.Murid-murid terlibat secara aktif aktif dalam aktiviti yang dijalankan oleh guru.