RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
TINGKATAN
TARIKH
HARI
MASA
|
5S3
17 Mac 2014
Isnin
0705-0815
|
TAJUK
SUBTAJUK
OBJEKTIF
|
Perbincangan
Jawapan Kertas 1 dan Kertas 2
Rumusan
Pelajar dapat:
1. Mengenal pasti kesilapan
mereka dan seterusnya membetulkannya.
|
FOKUS UTAMA
FOKUS
SAMPINGAN
|
7.1,7.5 Aras 1 (i)
8.2 Aras
1 (ii)
|
AKTIVITI
|
1.
Bersoal jawab tentang pengalaman sedia ada murid
2.
Penerangan kelemahan dan kesilapan mereka semasa menjawab soalan.
3.
Mencatat isi penting
4.
Penutup
|
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
|
Kata terbitan,Ayat penyata
Ilmu : Pengajian Am
Nilai : Keyakinan diri,kerjasama,kesyukuran
KBT : menjana idea, membanding
beza
BBB :
Buku kerja, Buku rujukan,kertas peperiksaan.
|
CATATAN /
REFLEKSI
|
Pada
keseluruhan murid-murid memahami isi pelajaran pada hari ini.Segala persoalan yang dihadapi oleh
pelajar telah dijelaskan oleh guru dalam sesi soal jawab.
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
TINGKATAN
TARIKH
HARI
MASA
|
5S3
19 Mac 2014
Rabu
0705-0815
|
TAJUK
SUBTAJUK
OBJEKTIF
|
Puisi Tradisional
Pantun Lapan
Kerat
Syair Makna
Riak
Pelajar dapat:
1.
menyatakan maksud,tema, persoalan,nilai, dan pengajaran puisi
tradisional
2.
menjawab tiga soalan dengan baik.
|
FOKUS UTAMA
FOKUS
SAMPINGAN
|
10.4 Aras 1 (iv)
12.1.12.2 Aras
1 (i)
|
AKTIVITI
|
1.
Bersoal jawab tentang pengalaman sedia ada murid
2.
Pelajar berpantun
3.
Pelajar bersyair.
4.
Perbincangan
5.
Pembentangan
6.
Ulasan guru
7.
penutup
|
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
|
Sebutan & intonasi,laras bahasa
Ilmu : Kesusasteraan Melayu
Nilai :
berbudi,kerajinan,kegigihan
KBT : menaakul,membanding beza
BBB : Buku kerja,Buku teks, Buku
rujukan,nota
|
CATATAN /
REFLEKSI
|
Secara umumnya,
pelajar dapat memahami isi pelajaran dengan baik.
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
TINGKATAN
TARIKH
HARI
MASA
|
5S3
20 Mac 2014
Khamis
0705-0815
|
TAJUK
SUB-TAJUK
OBJEKTIF
|
Tatabahasa
Ayat songsang,Kesalahan
Penggunaan Kata,istilah, dan tatabahasa
Pelajar dapat:
1. mengenal pasti kesalahan
ayat dan seterusnya membetulkannya.
2. menyatakan perbezaan ayat
biasa dan ayat songsang
|
FOKUS UTAMA
FOKUS
SAMPINGAN
|
5.1,5.2 Aras 1 (ii),(iii)
8.7 Aras i (v)
|
AKTIVITI
|
1. Bersoal jawab
2. Mendengar penerangan guru
3. Latihan
4. perbincangan jawapan
5. penutup
|
SISTEM BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
|
Sebutan & intonasi,subjek dan predikat.
Ilmu : Tatabahasa
Nilai : berbudi,keyakinan
KBT : membanding beza
BBB :
Buku kerja,Buku teks, Buku rujukan,nota
|
CATATAN /
REFLEKSI
|
Secara umumnya,
murid dapat memahami isi pelajaran pada hari ini.
|
TINGKATAN
TARIKH
HARI
MASA
|
6AK1
17 Mac 2014
Isnin
0945-1055
|
TAJUK
SUBTAJUK
OBJEKTIF
|
Penulisan esei
Surat Kiriman
Rasmi
Pelajar dapat :
(a) menulis
surat kiriman rasmi dengan format dan isi yang betul.
|
AKTIVITI
|
1. Bersoal jawab
2. mendengar penerangan
3. latihan
4. Penutup
|
CATATAN /
REFLEKSI
|
Semua pelajar
memahami isi pelajaran pada hari ini.
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
TINGKATAN
TARIKH
HARI
MASA
|
6AK1
18 Mac 2014
Selasa
1130-1240
|
TAJUK
SUBTAJUK
OBJEKTIF
|
Ujian
Pentaksiran Berasaskan Sekolah Sesi pertama
Surat Kiriman
Rasmi
Pelajar dapat :
(a) menulis surat kiriman
rasmi dengan isi,bahasa dan format yang betul.
|
AKTIVITI
|
(a) Mengedarkan kertas
(b) Ujian
(c) Penutup
|
CATATAN /
REFLEKSI
|
Ujian
dijalankan dengan lancar.
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
TINGKATAN
TARIKH
HARI
MASA
|
6AK1
20 Mac 2014
Khamis
0705-0815
|
TAJUK
SUBTAJUK
OBJEKTIF
|
Pentaksiran
Berasaskan Sekolah Sesi Kedua
Ujian Esei
Surat Kiriman Rasmi
Pelajar dapat:
a) menulis esei mengikut bentuk format
yang
dikehendaki;
(b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana yang utuh;
|
AKTIVITI
|
1. mendengar penerangan guru
2. Ujian
3. Penutup.
|
CATATAN /
REFLEKSI
|
Secara umumnya,pelajar dapat menjawab soalan
pada masa yang ditetapkan.
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2014
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu
TINGKATAN
TARIKH
HARI
MASA
|
6AK1
21 Mac 2014
Jumaat
0705-0815
|
TAJUK
SUBTAJUK
OBJEKTIF
|
Sintaksis
Ragam Ayat:Ayat Aktif dan Ayat Pasif
Pada akhir pelajaran ini pelajar dapat:
(a) mengenal pasti ayat aktif dan ayat
pasif;
(b) menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif dan sebaliknya;
|
AKTIVITI
|
1. Bersoal jawab
2. latihan menguji
pengetahuan sedia ada pelajar
3. perbincangan
4. mencatat nota ringkas
5. penutup
|
CATATAN /
REFLEKSI
|
Secara umumnya
semua pelajar memahami isi pelajaran pada hari ini.
|